Den obligatoriska skolan och gymnasieskolan
|
Riksrevisionen föreslår att samordnare ska samordna stöd till barn med funktionsnedsättningRiksrevisionen har granskat om stödet till barn och unga med funktionsnedsättning är organiserat så att det underlättar för berörda familjer och samordningsproblem undviks. Granskningen visar att trots flera satsningar är det fortfarande föräldrarna som bär huvudansvaret. Stödet kan vara av olika karaktär: medicinska, pedagogiska, psykologiska, sociala, tekniska och ekonomiska, och ges av olika huvudmän som trots bestämmelser fortfarande har svårt att samverka och samordna stödet. Ingen känner ett huvudansvar och ingen har en helhetsbild över individens situation. Varken föräldrar eller de inblandade aktörerna har heltäckande information om vilka stöd som finns och vem som ansvarar för dem. Riksrevisionen rekommenderar därför bland annat att regeringen startar en försöksverksamhet med samordnare. För att förbättra den bristande informationen bör regeringen ge Socialstyrelsen i uppdrag att ta fram en nationell guide med information om vilka stöd som finns och vem som är ansvarig.
Läs mer
|
Lärare har en negativ inställning till socialtjänsten enligt avhandlingLärare har en negativ inställning till socialtjänsten och uppfattas ofta sakna kunskap om socialsekreterares arbete – något som påverkar samarbetet mellan yrkesgrupperna. Det konstaterar Per Germundsson i avhandlingen ”Lärare, socialsekreterare och barn som far illa. Om sociala representationer och interprofessionell samverkan”. Läs mer i en artikel hos Skolporten Forskning.
Läs mer
|
Barn- och elevers hälsa
|
Skolinspektionen kritisk till SET-metoden i skolan Det är tveksamt om det manualbaserade programmet Social och Emotionell Träning (SET) kan användas i skolan utan att äventyra elevers trygghet och studiero. Den bedömningen gör Skolinspektionen efter att ha utrett en anmälan av en skola i Stockholms kommun som använt metoden i sitt värdegrundsarbete. Utredningen pekar på riskerna med SET metoden, då det finns övningar i metoden som kan uppfattas som kränkande.
Läs mer
|
Skolfrågor i media
|
Media/Skola och samhälle: "Zaremba och skolan"Förra sommaren när jag var i Hamburg läste jag den stora lokala tidningen Die Welt. Särskilt fäste jag mig vid en ledare som handlade om skolans elände i Hansestaden. Ingenstans utanför Tyskland satte man kunskapen i andra hand och det sociala samspelet i första, hette det. Så börjar idéhistorikern Sven -Eric Liedmans sin artikel i vilken Maciej Zarembas artikelserie i DN kommenteras.
Läs mer
|
Media/Skolvärlden: "Ökad statlig styrning motverkar utslagning"Den svenska skolmodellen vittrar sönder. Orsaken är två decennier av nyliberala förändringar som ökar utslagningen av de svagaste eleverna. Det hävdar Girma Berhanu, docent vid pedagogiska institutionen vid Göteborgs universitet, i en internationell vetenskaplig tidskrift.
Läs mer
|